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档案丨中国近代第一所国家建立的最高学府:京师同文馆-福建教育出版社


“有希望革新这古老的帝国的是新教育,新教育的肇端是同文馆顾夜白。”这是北京第一所近代学校——京师同文馆总教习、美国长老会教士丁韪良对同文馆的总结。京师同文馆是如何建立的红海魔影?为什么说是北京第一所近代学校?同文馆又是如何“革新这古老帝国的”?本期为您揭秘。
京师同文馆的前身是乾隆年间创设的俄罗斯文馆,目的是为政府培养俄文译员。学生定额24名,由八旗挑燃犀奇谈选,微微网络电话怎么样其管理人员属于理藩院。总理各国事务衙门成立后,俄罗斯馆划归该衙门办理,但此时已经名存实亡,学生只是为了领取薪水来馆而已。由于在办理对外交涉事务中,政府急需外语人才,恭亲王等建议广东、上海督抚选送通解外国语言文字的人到北京做教习李君华。然而,广东、上海两处都没有找到相当的人才,怎么办?
1862年6月11日,在恭亲王奕等人的主张下异能田园生活,总理各国事务衙门挑选八旗学生10人,由英国传教士包尔腾教授英文,京师同文馆正式开学。金默玉这是中国第一所官办近代学校,是北京近代教育的开端修魔成神。
/ 办学目的:与洋人开展外交时“不受人欺蒙”
清政府举办京师同文馆的目的,据恭亲王报告,是培养满族翻译人才,以便在与外国人办外交时“不受人欺蒙”。当时帝国主义强加给中国的外交条款规定:中外交涉条约均用英文书写,只在三年内可附用中文。并规定:自今以后,遇有文词辩论之处,总以英文为正义。因此简单爱小f4,开办京师同文馆有着极强的“急用现学”目的。
开始时京师同文馆只设英语馆,后来逐渐增加了俄、日、法、德等语言。四年后,京师同文馆开办科学馆,学习科目增加了算学、天文、化学、物理、万国公法、医学、生理学等。学生修业年限为八年,前几年偏重外语,后几年增加其他学科的学习。
学生有月考、季考、岁考,还有大考。对这几种考试老狼赵旭,简单介绍下,月考在每个月的初一举行,季考分别在二月、五月、八月、十一月的初一举行,而岁考指的是每年十月定期举行的面试胡仙仙,至于大考则每三年举行一次。
考试优等的保升官阶,次等的留馆继续学习,劣等的开除出馆。由于考试严格唐龙陈进生,学生淘汰率很高。丁韪良当校长后,40个学生很快就被淘汰掉34个。
前头说了,京师同文馆的学生开始时只有10人,后来逐渐增加到120人左右。学生入学资格要求颇高,须是有科名,如举人、贡生或由此出身的五品以下、年龄在30岁以下京外的官员才能入学。学生不但公费大唐营养师,膳食、书籍、笔墨纸张等均由馆内供给,每月还发给薪水银10两,考试优等者另有奖赏。

/学制规定:学制8年,最低5年
京师同文馆有统一的课程设置和管理章程,基本不学“四书五经”之类的传统科目周禹侯,被人视为中国近代新式学校的发端。
同文馆开创时期的课程丰谷酒价格表,只限于外国语言文字,同时学习中文课程。英、法、俄各文馆也各请外国教师一名,事先有个商定:只准教学生学习语言文字,是万万不准传教的。
到了1866年,同文馆增设了天文算学馆,讲习天文和算学。但并非教中国传统的内容,而是引进了西方近代学科知识,且招生对象是科举举人、进士及国子监贡生等所谓“正途”出身的人。这一下子了不得啦,为此清廷高层展开过一场激烈争论。
反方强调斯摩卡,立国的宗旨在于崇尚礼义道德,而不能注重权宜之谋略;治国的根本在于正人心,而不能依赖技艺!认为拜洋人为师,简直是“丧心病狂”!正方则认为,洋人正是依仗先进的武器,大肆侵略别国的,大清国危在旦夕,所以必须“卧薪尝胆,共深刻励,以求自强”。
争论归争论,可以说,天文算学馆的设立,是京师同文馆由翻译学校变为近代普通学校的重要标志。
京师同文馆于1872年拟订了8年课程计划,计为:第一年认字、写字,讲解浅书;第二年练习句法,翻译条子;第三年讲读各国地理及史略,翻译选编;第四年讲求数理启蒙及代数学,翻译公文;第五年讲求格物、几何原本、平三角、弧三角,练习译书;第六年讲求机器、微分积分、航海测算,练习译书;第七年讲求化学、天文、验算、万国公法,练习译书;第八年讲求天文、测算、地理、金石、富国策,练习译书。如果是年龄较大的学生,无暇学习洋文的,可以凭借译本而学习诸科学课程,这样共须5年时间冯佳妮。
同文馆初办时,恭亲王便拟了几条章程,做了学制上的规定。比如,“分设教习以专训课”禹惠林,规定的是中外教习的设置和薪水。外国教习薪水高,中国教习薪水少,这不是“崇洋媚外”吗?不尽然,还有规定呢:外国教习是不给官职的,而中国教习给予一定官职。
/毕业标准:没文凭但可以有功名
同文馆学生专习一种外国文字,英、法、俄、德四馆的学生各不相混。学生毕业没有文凭,但学识精湛的奖以功名。每三年大考后便授予一批,岁考、季考、月考中都有现金奖励。
前面提到了,同文馆的考试有月考、季考、岁考,还有每三年一次的大考,由总理衙门执行瑞安·萨格登。每届大考后,给优秀者授以七、八、九品官,劣者分别降革留馆水果堂。七品官又考取一等的,则授为主事。考试的时候,总教习、提调、分教习都出来监场。学生考得官职以后,每年的俸银由奏拨各海关船钞项下支给。
同文馆的毕业生一部分留在馆内,一面继续学习,一面从事副教习的工作,同时大都承担西书的翻译任务,一部分毕业生充当了外交使节的译员。
1876年后中国陆续在外国设立常驻使馆,同文馆为这些使馆提供了大量的译员。也有不少毕业生到各省担任外交译员及顾问的,后来这些毕业生渐渐升任了外交要职:1888年有升任使馆秘书的,1896年有升任驻外总领事及代办的康妮塔波特,到1907年有4人分别出使日本、英国、法国和德国。也有一部分毕业生在国内进入政坛,有的在各地任知县、知府,有的在电报局、制造局、船政局或军事学校担任了要职,还有两名担任了皇帝的英文教师。
京师同文馆的建立,标志着北京近代学校的正式出现,为北京近代教育的发展,树立了样板,提供了借鉴,打下了思想的和制度的基础。
1901年,同文馆并入于1898年创建的中国第一所具有现代意义的大学——京师大学堂。

-今日荐读-

《清季同文馆及其师生》
作者:苏精
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本书系“教育中国与知识空间”丛书之一。同文馆是第二次鸦片战争后清政府展开自强运动而设立的学校,以培养外语翻译官为宗旨,包含京师同文馆、上海广方言馆与广东同文馆等三馆。本书以这三馆为研究对象,内容分为上下两编,上编讨论三馆成立的背景、成立的经过与演变、馆务行政与管理、教学与课程、教习与学生、三馆面临的各种问题,以及它们在外交、教育与西学等方面的成效;下编则以三馆的中外教习、学生中曾任驻外使节及洋务专家者为对象,分别探讨他们的生平志业与成就璃妃传。”
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